中学生早恋的利弊是什么？

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来源：科学家长观

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一、父母应如何看待早恋？

1.实际上，对于孩子来讲，早期情感的体验是很难避免的。

2.早恋并不是万恶不赦，如果处理得当也有积极的一面。

3.用老三招“打骂限制、诋毁对方、苦口婆心”来处理孩子的早恋已经没有用了。

4.实际上，早恋对老师和同学来讲并没有家长和孩子那么的紧张，更加可观。

二、孩子该如何看待早恋？

1.如果孩子萌生了早期情感，并不一定要“表现出来”，可以隐藏。

2.一旦喜欢上了对方，不要有想“拥有”对方的想法，这是自私的。

3.早恋的孩子在不能承担责任前，可以爱慕对方，但不要爱上对方。

4.对于高考生，恋爱随时都可以有，但高考却是不常有的，只有能管理自己的人才能赢得对方的心。

5.孩子早恋了并不意味着是人生赢家，他人并会不羡慕，只会好奇。

三、早恋的三种情况

1.早恋的第一种情况是一种美好的感觉，但是并非真的恋爱。

2.早恋的第二种情况其实是情感的补偿和依赖，作用是填补了“爱不足”的空白。

3.早恋的第三种情况是双方能够互相欣赏，真正进入到恋爱的状态。

四、如何应对早恋的三种情况？

1.对于第一种可以采取冷处理的方式，尽量转移孩子的注意力。

2.对于第二种可以用父母的爱来唤回孩子，帮助孩子找到其他方面的自信，减小压力。

3.对于第三种就不要干扰了，让孩子们顺其自然，只有这样才能将伤害降到最小。

五、应对早恋时间的三个原则

1.在早恋发生前，尽量让孩子避免早恋，或者延长早恋发生的时间。

2.如果早恋已经产生了，就要和孩子谈论责任的问题，这个时候要理智处理，防止情绪给孩子带来次生伤害。

3.如果孩子因为早恋失败而受到了影响，家长要引导孩子去感谢有这段感情发生，尽量帮助孩子疗情伤。