出自宋代苏轼的《和董传留别》
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
短短的七个字,便概括出了读书人普遍存在的一种现象。即勤于读书的人,学有所成,气质风度便自然会由内往外散发出来。它指出了读书最主要的作用,就是使人脱离低级趣味,从而养成高雅、脱俗的气质。
因此苏轼的这首诗,主要赞许了董传的志向,同时预祝他金榜题名,流露了苏轼对董传的勉励之情。
首联“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”主要通过对董传的衣着描写,来表达苏轼对其虽然贫穷,但勤于读书,精神气质非同常人的赞扬之情。
字里行间,流露出了苏轼对其勉励之意。尾联“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”则是紧承上联,继续对其进行勉励。意思是说,希望你有朝一日,可以金榜题名,以夸世俗。
出自宋代苏轼的《和董传留别》
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
短短的七个字,便概括出了读书人普遍存在的一种现象。即勤于读书的人,学有所成,气质风度便自然会由内往外散发出来。它指出了读书最主要的作用,就是使人脱离低级趣味,从而养成高雅、脱俗的气质。
因此苏轼的这首诗,主要赞许了董传的志向,同时预祝他金榜题名,流露了苏轼对董传的勉励之情。
首联“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”主要通过对董传的衣着描写,来表达苏轼对其虽然贫穷,但勤于读书,精神气质非同常人的赞扬之情。
字里行间,流露出了苏轼对其勉励之意。尾联“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”则是紧承上联,继续对其进行勉励。意思是说,希望你有朝一日,可以金榜题名,以夸世俗。
出自宋代苏轼的《和董传留别》
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
短短的七个字,便概括出了读书人普遍存在的一种现象。即勤于读书的人,学有所成,气质风度便自然会由内往外散发出来。它指出了读书最主要的作用,就是使人脱离低级趣味,从而养成高雅、脱俗的气质。
因此苏轼的这首诗,主要赞许了董传的志向,同时预祝他金榜题名,流露了苏轼对董传的勉励之情。
首联“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”主要通过对董传的衣着描写,来表达苏轼对其虽然贫穷,但勤于读书,精神气质非同常人的赞扬之情。
字里行间,流露出了苏轼对其勉励之意。尾联“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”则是紧承上联,继续对其进行勉励。意思是说,希望你有朝一日,可以金榜题名,以夸世俗。
出自宋代苏轼的《和董传留别》
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
短短的七个字,便概括出了读书人普遍存在的一种现象。即勤于读书的人,学有所成,气质风度便自然会由内往外散发出来。它指出了读书最主要的作用,就是使人脱离低级趣味,从而养成高雅、脱俗的气质。
因此苏轼的这首诗,主要赞许了董传的志向,同时预祝他金榜题名,流露了苏轼对董传的勉励之情。
首联“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”主要通过对董传的衣着描写,来表达苏轼对其虽然贫穷,但勤于读书,精神气质非同常人的赞扬之情。
字里行间,流露出了苏轼对其勉励之意。尾联“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”则是紧承上联,继续对其进行勉励。意思是说,希望你有朝一日,可以金榜题名,以夸世俗。
字面意思是指一个人饱读诗书,他的气质发生了变化,变得更加儒雅不凡。满肚子的学问和帮助他布下了奇门阵法。由此可见,一个人喜欢读书,喜欢学习的重要性。读书可以明智,学习可以进步。通过读书,学习掌握的知识与技能,不仅能给人带来物质财富,更能让人焕然一新。
喜欢一个人,恋上一座城
那个少年,我很抱歉
真爱,如空谷幽兰,如诗如画