教学相长就是是教与学相辅相成。出自《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。
孔子带学生周游列国,在教学的过程中,互相学习,互相进步,这也是教学相长的最好例子
教学相长是什么意思?
教和学是教学过程的两个主体,教是指教师的教学,是指学生的学教师,要想把知识教明白,自己要想明白所教的知识,并且要明确应该如何教学生才能学懂,学会要研究教学的方法,学生学不单单要学会知识,而且要学会学习的方法和技能,所以在教学过程中,无论是老师还是学生,在这一互动活动过程中都会有所提升,有所收获,教学相长就是这
教学相长是什么意思?
教和学是教学过程的两个主体,教是指教师的教学,是指学生的学教师,要想把知识教明白,自己要想明白所教的知识,并且要明确应该如何教学生才能学懂,学会要研究教学的方法,学生学不单单要学会知识,而且要学会学习的方法和技能,所以在教学过程中,无论是老师还是学生,在这一互动活动过程中都会有所提升,有所收获,教学相长就是这
《教学相长》出自(《礼记》)的《学记》.据传是(孔子)死后,他的学生们根据自己所听的教诲而编写的.
教学相长(节选)《札记》
教学相长
解释: 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
【原文】
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。
教学相长就是是教与学相辅相成。出自《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。
孔子带学生周游列国,在教学的过程中,互相学习,互相进步,这也是教学相长的最好例子
喜欢一个人,恋上一座城
那个少年,我很抱歉
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