直观行动思维活动的典型方式是

直觉动作思维活动的典型方式是试错，其活动过程依赖于具体的动作，是扩展的，并且存在许多无效的冗余动作，这种思维方式在2-3岁的儿童中最为突出，在3-4岁的儿童中也经常出现。

直觉行为思维是指与物质活动直接相关的思维，属于认知的高级阶段，包括直觉行为思维、形象思维和逻辑思维。

直觉行动思维的普遍性不仅体现在行动上，而且体现在知觉上。儿童经常根据外在的相似性做出直觉判断。

事实上，在直觉行动思维阶段，行动和知觉是分不开的。动作不仅为儿童提供了触觉图像，还提供了不断更新的视觉和听觉图像。