手脑速算该不该学？

手脑速算该不该学？

不该学。实践证明手脑心算是个鸡肋。

如果是在幼儿园大班开始学习手脑心算，还没学完就上小学一年级了。手脑心算的原理、技能和口诀都和教学大纲的心算完全不同，难为孩子不知道用哪个算才对。我亲眼看到小朋友用手脑算得出答案后，又用教学大纲的要求重新演示一遍，还有把两个口诀搞混了的。多此一举。

如果是从幼儿时期就教手脑心算，孩子不懂事，难度很大。

如果已经上学了，在教育大纲之外还学手脑心算，更没有必要。

让幼儿园的孩子学手脑速算，真的有用吗？

有用，没必要，实践证明手脑心算是个鸡肋。

如果是在幼儿园大班开始学习手脑心算，还没学完就上小学一年级了。手脑心算的原理、技能和口诀都和教学大纲的心算完全不同，难为孩子不知道用哪个算才对。我亲眼看到小朋友用手脑算得出答案后，又用教学大纲的要求重新演示一遍，还有把两个口诀搞混了的。多此一举。

如果是从幼儿时期就教手脑心算，孩子不懂事，难度很大。

如果已经上学了，在教育大纲之外还学手脑心算，更没有必要。

所以，我认为与其花费精力学手脑心算，不如让孩子学些其他更广泛的知识。

速算法利弊？

好处：做题速度提高了，准确性提高了点，还能锻炼孩子的左右手。动手就是幼脑，孩子有了自信心，学习数学的积极性提高了。

坏处：在训练的时候需要花大量的时间，实用性却不高，无多少技术含量。