“当余之从师也”中的中从的意思:动词,可译为“跟从”。
出处:《送东阳马生序》作者宋濂
宋濂明初文学家。他在文治方面对明朝的建立和巩固作出了很大的贡献,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,被四方学者称为“太史公”。
当余之从师也,负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。箧:书箱。屣:鞋。 当我从师求学时,背着书箱,拖着鞋子
那个“之”字没有具体的含义这个“之”的作用是:放在主语和谓语之间,取消句子的独立性类似的句子有很多:师道之不传也久矣;句读之不知等等
之的一些用法主谓间取消句子独立性。如:《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。
结构助词“的”,如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”,译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
他,她,它(们),如则其善者而从之。
往,到....去,如《逍遥游》“奚以九万里而南为”
这、此,如《愚公移山》曾不能毁魁父之丘
宾语前置的标志。《陋室铭》“何陋之有”
我,《捕蛇者说》君将哀而生之乎?
定语后置的标志。《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”。
衬音助词,调整音节,无实意。如《曹刿论战》“公将鼓之”
当余之从师也,负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。箧:书箱。屣:鞋。 当我从师求学时,背着书箱,拖着鞋子